為了提升教師教書育人能力素質，積極開展基層教研活動，圍繞不斷提高人才培養質量，bevictor伟德官网開展了系列活動。6月23日，電子科學與技術系在新校區C座309召開2022年工程教育專業認證申請工作研讨推進會議，會議由電科系主任主持，全系教職工參與。

會上，電科系主任師建英就電子信息與電氣工程類專業認證委員會所提出的寶貴審核意見進行了詳細的解讀與分析。她強調，做好2022年工程教育認證申請工作，必須嚴格按照面向産出要求對培養方案、課程教學大綱和有關産出評價機制等制度性文件進行修訂，對相關課程目标達成評價要全覆蓋，對培養目标、畢業要求、課程體系要逐步形成科學化常态化評價、分析和持續改進機制，形成閉環管理，在具體實施中要堅持以學生為中心、以産出為導向，持續改進評價，強化過程評價。

會議中專業教師們就電科專業應具有的明确、公開、可衡量的畢業要求及應能支撐培養目标的達成等重要内容進行了激烈讨論，老師們踴躍發言、各抒己見，同時根據專業認證要求和标準對制定的畢業要求所覆蓋的内容進行了逐條修改，同時強調課程教學大綱是人才培養方案的基石，按照工程教育認證标準來修訂教學大綱是人才培養的重要環節，之後會議就工程認證的近期修改工作進行了布置。

電科專業的負責人在最後講話中強調，工程教育專業認證不僅是工程教育改革的必然趨勢和内在要求，也是高校促進專業建設、提高人才培養質量的契機。開展工程教育專業認證事關學院高質量發展、專業内涵提升和學生切身利益的一件大事，切實提高做好認證工作的思想自覺和行動自覺，增強主人翁意識，強化責任擔當，并提出了按照專業認證的标準有序推進專業認證的下一步工作安排。