為進一步深化教育教學改革，提高人才培養質量，打造一流本科教育，結合OBE理念的工程教育特色，對本科專業人才培養方案中各課程的教學大綱制定與評審流程規定如下。

一、修訂原則

課程大綱的修訂依據各專業的《本科人才培養方案》，培養目标與畢業要求的達成度分析報告為依據，實現面向産出的課程教學大綱的改革。

二、指導思想

按照《普通高等學校本科專業類教學質量國家标準》、工程教育專業認證和高等院校審核評估的相關規定要求，面向社會對人才的需求，以“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”為指導，進一步優化課程體系和教學内容，充分體現“學生中心、OBE理念和持續改進”理念，以支撐實現畢業要求和人才培養目标的有效達成。

三、教學大綱修訂與評審流程

1.各課程組根據課程體系支撐畢業要求實現關系矩陣修訂教學大綱。

2.課程大綱的修訂，重點在于課程目标（知識、能力和思政）、實現課程目标的教學内容及教學方法手段、可量化可評測的形成性評價和終結性評價。

3.系本科人才培養方案修訂小組對各課程大綱進行合理性讨論。

4.系本科人才培養方案修訂小組提交教學大綱至學院教學指導委員會進行審核。

5.學院教學指導委員會審議通過後提交學校教務處備案。

2021年3月25日

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